TAREA
martes, 24 de noviembre de 2020
Tarea1
El Museo Memoria y Tolerancia, lleva en su nombre la misión. Difundir la importancia de la tolerancia, la no violencia, la memoria y los Derechos Humanos. Una parte de ello se logra a través de la sensibilización concientización que sucede en los recorridos por nuestras exhibiciones impulsando a la reflexión y a la acción social. Siempre actualizándonos y renovándonos, nuestro contenido mejora constantemente. Te invitamos a conocer nuestras exposiciones.
jueves, 21 de mayo de 2020
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
Apreciables alumnos, se les informa que el próximo lunes 25 es la fecha límite para entregar las actividades de informática.
Observar en classroom y sus correos las respuestas de sus trabajos ya que en algunos casos hay que mejorar actividades para lograr los porcentajes específicos, no solo es entregar actividades, utilicen classroom para comentarios y subir las fotos de lo indicado, los códigos de classroom están publicados en este mismo blog.
De primer grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema de redes sociales incluyendo las reglas del uso de estas a partir de la observación de videos propuestos en el blog.
3. Tema con cuadro comparativo de power point y prezi.
4. Tema impreso del blog de MSW Logo y scratch.
5. Dirección de tu blog en donde publicaste las reglas del uso de redes sociales.
6. De la clase en línea instalar MSW Logo y realizar un dibujo de los propuestos en el blog utilizando los comandos del tema impreso que pegaron en el cuaderno, recordando que por ejemplo
AV 100 avanza ese numero de pasos
GD 90 giro a la derecha 90 grados porque es ángulo recto
CIRCULO 100 es para hacer un círculo de 100 de diámetro
ELIPSE 100 50 se hacen figuras elípticas con 2 valores.
De segundo grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema de Excel y Visual basic contestando las preguntas y pegar la imagen del ejemplo de comandos a partir de la observación de vídeos propuestos en el blog.
3. Examen impreso que realizaste en línea, pegado en el cuaderno, mejorando las respuestas a lápiz con rojo, basadas en la retroalimentación que se les envió por correo.
4. La direccion de tu blog con la imagen publicada del diseño de scratch.
5. Trabajo colaborativo compartido en google drive y docs con los compañeros de equipo y con la profesora, con los temas asignados de los lenguajes de programación.
6. Actividad para validar la asistencia de la clase en línea del uso de MSW Logo, instalar y copiar y pegar editando los comandos.
De tercero grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema en cuaderno de Excel copiando el mapa conceptual completo.
3. Examen impreso de Excel que realizaste en línea, pegado en el cuaderno.
4. Práctica1 en donde se aplican formatos en la columna A según lo que indica en la columna B, resolver el problema usando formulas.
5. Práctica2 en donde se capturan datos, se promedian se saca la media, se utiliza la función condicionante SI y se ocultan 2 columnas para graficar los datos de promedio y moverla a una hoja nueva, agregar la tabla de datos y la etiqueta de valores a las columnas.
6. Ejercicio del uso de paréntesis con formulas en Excel para validar la asistencia de la clase en línea.
7. Trabajo colaborativo a partir de la investigación del tema hojas de cálculo en el que organizan los datos, los grafican y el archivo lo comparten con los participante y con la profesora para observar que realizo cada uno, incluyendo las características propuestas en la actividad.
Observar en classroom y sus correos las respuestas de sus trabajos ya que en algunos casos hay que mejorar actividades para lograr los porcentajes específicos, no solo es entregar actividades, utilicen classroom para comentarios y subir las fotos de lo indicado, los códigos de classroom están publicados en este mismo blog.
De primer grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema de redes sociales incluyendo las reglas del uso de estas a partir de la observación de videos propuestos en el blog.
3. Tema con cuadro comparativo de power point y prezi.
4. Tema impreso del blog de MSW Logo y scratch.
5. Dirección de tu blog en donde publicaste las reglas del uso de redes sociales.
6. De la clase en línea instalar MSW Logo y realizar un dibujo de los propuestos en el blog utilizando los comandos del tema impreso que pegaron en el cuaderno, recordando que por ejemplo
AV 100 avanza ese numero de pasos
GD 90 giro a la derecha 90 grados porque es ángulo recto
CIRCULO 100 es para hacer un círculo de 100 de diámetro
ELIPSE 100 50 se hacen figuras elípticas con 2 valores.
De segundo grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema de Excel y Visual basic contestando las preguntas y pegar la imagen del ejemplo de comandos a partir de la observación de vídeos propuestos en el blog.
3. Examen impreso que realizaste en línea, pegado en el cuaderno, mejorando las respuestas a lápiz con rojo, basadas en la retroalimentación que se les envió por correo.
4. La direccion de tu blog con la imagen publicada del diseño de scratch.
5. Trabajo colaborativo compartido en google drive y docs con los compañeros de equipo y con la profesora, con los temas asignados de los lenguajes de programación.
6. Actividad para validar la asistencia de la clase en línea del uso de MSW Logo, instalar y copiar y pegar editando los comandos.
De tercero grado:
1. En cuaderno portada de 5to periodo impresa con imágenes de realidad virtual.
2. Tema en cuaderno de Excel copiando el mapa conceptual completo.
3. Examen impreso de Excel que realizaste en línea, pegado en el cuaderno.
4. Práctica1 en donde se aplican formatos en la columna A según lo que indica en la columna B, resolver el problema usando formulas.
5. Práctica2 en donde se capturan datos, se promedian se saca la media, se utiliza la función condicionante SI y se ocultan 2 columnas para graficar los datos de promedio y moverla a una hoja nueva, agregar la tabla de datos y la etiqueta de valores a las columnas.
6. Ejercicio del uso de paréntesis con formulas en Excel para validar la asistencia de la clase en línea.
7. Trabajo colaborativo a partir de la investigación del tema hojas de cálculo en el que organizan los datos, los grafican y el archivo lo comparten con los participante y con la profesora para observar que realizo cada uno, incluyendo las características propuestas en la actividad.
domingo, 17 de mayo de 2020
Clase en línea
Tarea a partir de clase en linea de hoy 18 de mayo con segundo grado.
Da clic para instalar MSW Logo
Mañana lunes tenemos clase en linea con 2do grado, por favor ten a la mano tu cuaderno con el tema y el examen impreso con las respuestas en rojo que mejoraste a partir del correo que te envié con ese fin y tu computadora con Excel.
Da clic para instalar MSW Logo
1. Descargar MSW Logo en tu computadora, das clic en descargar y SI en permitir la instalación.
2. Das clic en siguiente hasta finalizar
3. Aparece el icono de MSW logo, das doble clic y si sale una ventana das ok o aceptar y eliges programador.
4. De lado derecho de la ventana en la parte de abajo das clic en EDITAR, se abre una ventana, borras lo que esta ahí, copias y pegas las instrucciones de aquí abajo, cierras la ventana, das clic en si guardar cambios y en la parte de abajo de la ventana, en la linea de comando escribes solamente
identidad y das enter para obtener el algoritmo en Logo.
5. Tomas foto de lo que obtuviste y lo subes a classroom, en un comentario escribes la reflexión de la clase de hoy y lo que paso con MSW Logo en tu actividad. Esto para validar tu asistencia a la clase.
para identidad
bp gd 90 ot sl bt
rotula [¿Cuál es tu nombre y apellidos?]
haz "napel leelista
bp gd 90
rotula [¡Hola! ]
ponpos [70
0] rotula :napel
fin
Mañana lunes tenemos clase en linea con 2do grado, por favor ten a la mano tu cuaderno con el tema y el examen impreso con las respuestas en rojo que mejoraste a partir del correo que te envié con ese fin y tu computadora con Excel.
lunes, 11 de mayo de 2020
Actividad para 2do grado
El 13 de mayo según horario de cada grupo, entregar máximo el 15 de mayo.
Por parte de los alumnos,
investigar que es una web quest definido como:
Utilizar google drive y de forma colaborativa realizarán una actividad en equipo de 4 o 5 alumnos los cuales estarán publicados por parte de la profesora en google classroom.
Se dará un tema por equipo a desarrollar (un lenguaje de programación) en una cuartilla, llevará Introducción, tarea o actividad, proceso y autoevaluación. en el pie de página escribir la referencia de en donde encontraron la información.
Cada alumno será corresponsable del tema, pero solo uno lo debe subir a google classroom y en los comentarios poner el nombre de los participantes.
Dar repaso a lo que haz realizado en el cuaderno en este 5to periodo, prox. lunes tenemos clase en línea.
- Una forma de utilizar didácticamente internet.
- Actividad de búsqueda de información de una forma
guiada
- La información la extraemos básicamente de
Internet y centramos la actividad en el uso de esta información más que en
la búsqueda.
- El alumno trabaja autonomamente construyendo el
conocimiento y el docente le orienta al dar seguimiento en todo el proceso
- Utilización de Internet para actividades de
cualquier área curricular.
- Atención a la diversidad y trabajo colaborativo.
jueves, 7 de mayo de 2020
ACTIVIDAD CON TERCER GRADO A PARTIR DE LA CLASE EN LINEA
Da clic para ver las diapositivas de la clase de hoy en linea
Ejercicio para validar tu asistencias, pasas a Excel la actividad poniendo los títulos (campos) y escribes los datos (registros), solucionas lo que se pide a partir de una formula en cada año en que aumenta el precio. Este archivo lo envías hoy y lo atrasado en clasroom o por correo a raquel.bahena@gmail.com 10%
Ejercicio para validar tu asistencias, pasas a Excel la actividad poniendo los títulos (campos) y escribes los datos (registros), solucionas lo que se pide a partir de una formula en cada año en que aumenta el precio. Este archivo lo envías hoy y lo atrasado en clasroom o por correo a raquel.bahena@gmail.com 10%
Proyecto para entregar máximo prox. miércoles 13 de mayo, sin prorroga.
•Desarrollar una hoja de cálculo en
equipo de 4 o 5 alumnos que
se publicará por parte de la profesora DESPUÉS DE LA 2 DE LA
TARDE en google classroom.
•Se investigará en Internet el uso
de diferentes hojas de cálculo a
través del tiempo y años en los que se
utilizó.
•Los alumnos se pondrán de acuerdo
en la investigación, que sea
verídica, la capturan en la hoja de cálculo de google docs una
tabla
con los datos especificando el nombre de las columnas,
aplicarán formato
y tienen que graficar los datos. En el pie de
página tienen que poner la
referencia de en donde encontraron la
información.
•En el encabezado ponen los nombres
de los participantes.
•Sube el archivo un solo alumno y en
los comentarios de google
classroom debe
escribir una reflexión de lo realizado y el trabajo
colaborativo realizado.
•Se comenta que es importante
cumplir con sus actividades para
obtener su evaluación completa
•Valor 20% para cada participante.
miércoles, 6 de mayo de 2020
Mañana tenemos clase en líne
Recuerden tener su computadora a la mano, su cuaderno y cumplir con sus actividades desde el 23 de marzo a la fecha.
Todo esto es para evaluar el 5to periodo.
Gracias
martes, 5 de mayo de 2020
Pregrama de MSW Logo para instalar
Revisa que estes cumpliendo con actividades, mañana es el ultimo dia para entregar lo anterior a el dia de hoy.Como se explico en clase virtual, instala el programa de logo y practica con los comandos (instrucciones)
De proyecto tienes que realizar cualquiera de las imágenes que a continuación ejemplifico. Escoge una.
El objetivo es que utilices los comandos del cuaderno y con la opción editar escribas cada uno y eso lo tienes que subir como texto en un mensaje privado el classroom y la foto de la imagen lograda. Valor 20% y 10% por haber estado en clase en linea.Si tienes duda me envías un correo a raquel.bahena@gmail.com. Tienes como máximo el prox. sábado 09 de mayo, sin prorroga.
lunes, 4 de mayo de 2020
Clases en línea y en classroom
Excelente inicio de semana queridos alumnos, revisar constantemente el blog y cumplir con las actividades en classroom.
Les informo que mañana martes 05 de mayo tenemos clase en línea con primer grado, tener a la mano su cuaderno con portada impresa de 5to periodo, los apuntes y el tema impreso de MSW Logo-Scratch
101 y 103 de 11:30 a 13:30
102 y 104 de 8:00 a 10:00
Con tercer grado el jueves 07 de mayo, tener cuaderno en mano con portada impresa de 5to periodo, apunte de Excel (mapa conceptual) y computadora con Excel.
301 y 302 de 11:30 a 13:30
303 y 304 de 8:00 a 10:00
Con segundo grado tendremos clase en línea en las semanas del 18 a 29 de mayo, posteriormente se les avisará por este medio.
Gracias
miércoles, 29 de abril de 2020
Fecha de entrega sin prórroga
Apreciables alumnos, por favor recuerden entrar a Google Classroom y subir sus fotos según la indicación.
Como fecha máxima tienen el 02 de mayo sin prórroga de fecha.
Como fecha máxima tienen el 02 de mayo sin prórroga de fecha.
Si tienen duda enviar correo a raquel.bahena@gmail.com
lunes, 20 de abril de 2020
Semanas del 20 a 30 de abril
Si hay duda de las actividades, el 24 de abril estaré atenta por correo raquel.bahena@gmail.com de 8:00 a 13:00 hrs
Actividad para primer grado 24 de abril
Actividad para primer grado 24 de abril
Proyecto: Inducción a la Programación
Competencias: Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para
identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así
perseverancia, capacidad y soluciones nuevas. Colaborador global colabora con miembros de comunidades a través
del uso de tecnologías, para examinar problemas y situaciones desde múltiples
puntos de vista, asume diversos roles y responsabilidades para trabajar hacia
un objetivo común. Ciudadano Digital respeta los derechos y responsabilidades, cultiva y
gestiona su reputación, se concientiza de su privacidad y seguridad digital,
mostrando un comportamiento positivo, seguro, legal, ético y con valor patrio. Aprendiz
empoderado establece metas de
aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así
buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria.
Realizar en el cuaderno un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas del uso de power point y el uso de prezi.
Observar la presentación que apoyará la actividad. (Poner datos completos en el cuaderno).
Fecha: Nezahualcoyótl a 24 de abril de 2020.
Frase: Participo
para que mi comunidad sea mejor.
Tema: Power point y prezi
Objetivo: Identificar ventajas y desventajas de su uso.
Ventajas de Power point
|
Ventajas de Prezi
|
Desventajas de Power point
|
Desventajas de Prezi
|
Tarea para primer grado
observar los 2 vídeos de cómo trabajar en MSW Logo y scratch e imprimir el tema que
pegaras en el cuaderno y dar una lectura a este tema, principalmente de los comandos
que tendrás de referencia del vídeo.
Subir las fotos del cuaderno incluyendo portada y el tema
de hace 2 semanas a google classroom como máximo
el 30 de abril, en la carpeta de tu grupo subes las fotos,
estos archivos los nombras con tu apellido, ejemplo:
SILVA1, SILVA2, según el numero de fotos, con clic derecho
creas tu carpeta, le pones tu nombre y allí guardas las fotos.
Para la evidencia de tu trabajo y así poder evaluarte.
de hace 2 semanas a google classroom como máximo
el 30 de abril, en la carpeta de tu grupo subes las fotos,
estos archivos los nombras con tu apellido, ejemplo:
SILVA1, SILVA2, según el numero de fotos, con clic derecho
creas tu carpeta, le pones tu nombre y allí guardas las fotos.
Para la evidencia de tu trabajo y así poder evaluarte.
Evaluación de cuaderno completo y tareas (portada) valor
20%
Tarea para segundo grado
20%
No pongan sus tareas en la sección "Tablón"
ya que no puedo calificarla en la plataforma.
1.- Favor de entrar en el apartado "Trabajo en clase" y posteriormente en carpeta de drive de la clase y elegir con doble clic la de tu grupo y dar clic del lado izquierdo de la ventana en nuevo-subir archivo que enumeraste como se explico.
Actividad para segundo grado 24 de abril
competencias: Ciudadano Digital respeta los derechos y responsabilidades, cultiva y
gestiona su reputación, se concientiza de su privacidad y seguridad digital,
mostrando un comportamiento positivo, seguro, legal, ético y con valor patrio. Aprendiz
empoderado establece metas de
aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así
buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria. Diseño
innovador selecciona y utiliza
herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante un
proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones nuevas.
Realizar el examen en línea sobre lo estudiado en las clases anteriores e imprimir para
pegar en su cuaderno. Se publicará el 24 de abril de 9:00 a 12:30 por única ocasión ya que así esta marcado en el horario.
Recuerda leer bien las indicaciones.
Recuerda leer bien las indicaciones.
Tarea para segundo grado
En la semana
del 27 a 30 de abril esperar retroalimentación del examen que se enviará por correo y en el impreso
actualizar respuestas en caso de que se tenga que mejorar alguna, Valor 20%
Entrar a google classroom y subir las fotos de los temas realizados en el cuaderno incluyendo portada y examen impreso con las correcciones.
Los archivos de imagen se nombraran con el apellido, ejemplo: RIVAS1, RIVAS2, etc.
Con clic derecho creas tu carpeta, le pones tu nombre y allí
guardas las fotos, tienes hasta el 30 de abril sin prorroga.
Los archivos de imagen se nombraran con el apellido, ejemplo: RIVAS1, RIVAS2, etc.
Con clic derecho creas tu carpeta, le pones tu nombre y allí
guardas las fotos, tienes hasta el 30 de abril sin prorroga.
No pongan sus tareas en la sección "Tablón"
ya que no puedo calificarla en la plataforma.
1.- Favor de entrar en el apartado "Trabajo en clase" y posteriormente en carpeta de drive de la clase y elegir con doble clic la de tu grupo y dar clic del lado izquierdo de la ventana en nuevo-subir archivo que enumeraste como se explico.
Actividad para tercer grado 24 de abril
competencias:Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para
identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así
perseverancia, capacidad y soluciones nuevas. Aprendiz empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias
que aprovechen la tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su
práctica en la vida diaria.
24 de abril de 9:00 a 12:00 hrs.
1. Entrar a Excel de su computadora
2. Capturar los nombres de 10 alumnos ficticios, en la
columna A escribir el titulo NOMBRE, en la columna B APELLPATERNO, en la
columna C APELLMATERNO, en la columna D escribir CALIF1, en la columna E
escribir CALIF2, en la columna F escribir CALIF3, en la columna G escribir
PROMEDIO y a partir de capturar las calificaciones variadas desde 0 a 10 de
cada alumno obtener el promedio por medio de la función para ello.
En la columna H escribir como titulo FUNCIÓN SI y
escribir lo siguiente en la celda H2
=Si(G2,>=8, "pasaste", "presentarás
examen final"). Copiar y pegar en las celdas consecutivas de H3 a H11.
Ocultar las columnas B y C. Obtener en la celda G11 la celda más frecuente en
el rango de promedios con la función moda Por último graficar el rango de
A1:G11 en una gráfica comparativa de barras, recordando que en la pestaña
diseño mover el gráfico a página completa (a hoja nueva). Personalizar el fondo
del gráfico con una imagen o un color degradado. Guardar el archivo en su
computadora y enviar por google classroom para evaluar la práctica.
valor 30%.
Se publicarán las imágenes que apoyen esta actividad el 24 de abril
En google classroom subirás tu archivo de Excel y subir las fotos de los temas realizados en el cuaderno incluyendo portada y examen impreso.
Los archivos de imagen se nombraran con el apellido, ejemplo: RIVAS1, RIVAS2, etc. Con clic derecho creas tu carpeta, le pones tu nombre y allí guardas las fotos Tienes hasta el 30 de abril, sin prorroga.
No pongan sus tareas en la sección "Tablón"
ya que no puedo calificarla en la plataforma.
1.- Favor de entrar en el apartado "Trabajo en clase" y posteriormente en carpeta de drive de la clase y elegir con doble clic la de tu grupo y dar clic del lado izquierdo de la ventana en nuevo-subir archivo que enumeraste como se explico.
martes, 7 de abril de 2020
Ajustar página en Excel
Para los que tienen duda de como ajustar al 90% su página de la práctica de tercer grado.
Recuerda que lo más importante es observar todas tus herramientas ya sea en la pestaña diseño de página o disposición depende la versión de Excel de tu computadora. En las imágenes se muestra en el cuadro amarillo que las divisiones de página están fuera del margen (linea punteada) si lo enviáramos a imprimir saldría en 2 hojas, después de ajustar al 90% en la segunda imagen se muestra que el contenido ya esta adentro del margen, esto con la finalidad de realizar una impresión adecuada. Claro desde el inicio la indicación es poner la página en horizontal.
Recuerda que lo más importante es observar todas tus herramientas ya sea en la pestaña diseño de página o disposición depende la versión de Excel de tu computadora. En las imágenes se muestra en el cuadro amarillo que las divisiones de página están fuera del margen (linea punteada) si lo enviáramos a imprimir saldría en 2 hojas, después de ajustar al 90% en la segunda imagen se muestra que el contenido ya esta adentro del margen, esto con la finalidad de realizar una impresión adecuada. Claro desde el inicio la indicación es poner la página en horizontal.
viernes, 3 de abril de 2020
Examen para tercer grado
En caso de que no realizaron el examen l@s alumn@s de tercer grado el pasado miércoles, se publica nuevamente el día de hoy viernes de 8:00 am a 8:00 pm. Valor 20% recuerda que al terminar de contestar con clic derecho lo imprimes para pegarlo en el cuaderno y lo envías para ser evaluado dando clic en el botón enviar.
miércoles, 1 de abril de 2020
martes, 31 de marzo de 2020
Examen para tercer grado que estará con acceso el dia miercoles de 8:00 am a 10:00 pm
Realiza el examen contestando cada opción que se indica y al finalizar da clic derecho para imprimir el examen y pegarlo en tu cuaderno. Das clic en enviar una vez que lo tengas impreso.
Valor 20%
lunes, 30 de marzo de 2020
Recordatorio
http://aprendizajeencasa.sep.gob.mx/secundaria/secundaria_calendario.html
Queridos alumnos, espero estén muy bien de salud.
Los alumnos de tercer grado tendrán examen en línea el miércoles 01 de abril, estará publicado de 8:00 am a 10:00 pm es importante contestar el examen e imprimirlo una vez contestado. Valor 20%
El uso de estas opciones nos permiten ser y cumplir estándares internacionales.
Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones nuevas. Aprendiz empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria.
sábado, 21 de marzo de 2020
Del 23 de marzo al 03 de abril del 2020
Recuerden que estas dos semanas de aislamiento voluntario, seguiremos el trabajo de clases a distancia.
Las actividades publicadas en este blog en corresponsabilidad con padres de familia deben llevarlas a cabo los alumnos según sus horarios por grupo, no confiarse para realizarlas después, ya que con cada materia tienen trabajo diario.
Proyecto: Uso adecuado de redes sociales.
Objetivo:
Colaborador global colabora
con miembros de comunidades a través del uso de tecnologías, para examinar
problemas y situaciones desde múltiples puntos de vista, asume diversos roles y
responsabilidades para trabajar hacia un objetivo común.
Ciudadano Digital respeta los derechos y responsabilidades, cultiva y
gestiona su reputación, se concientiza de su privacidad y seguridad digital,
mostrando un comportamiento positivo, seguro, legal, ético y con valor patrio
Para la primer clase según horario .
Ver los siguientes vídeos y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas, poner fecha larga y datos completos valor 10%.
Para la primer clase según horario .
Ver los siguientes vídeos y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas, poner fecha larga y datos completos valor 10%.
- 1. Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil
- 2. Elige un "nick" o apodo en lugar de mostrar tu auténtico nombre
- 3. Selecciona con cuidado qué información privada quieres mostrar
- 4. Decide cuidadosamente cada foto que publiques en la red
- 5. Cuida tu identidad digital
- 6. Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas
- 7.No reunirse con alguien que has conocido en la red
- 8. Haz actividades en red en compañía de tu familia
- 9. Denuncia cualquier abuso que sufras durante tu interacción en la red
- 10. Asesórate por alguien experto
Para la segunda clase según horario:
Entrar a tu blog y publicar las 10 reglas del uso adecuado de las redes sociales, enviar la dirección del blog por correo a raquel.bahena@gmail.com para ser evaluada valor 20%.
Primer grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.
Para la primer clase según horario.
Realizarán en Word un tríptico que contenga la información que se realizó en su cuaderno incluyendo las 5 reglas del uso adecuado de redes sociales agregar el uso de blogs como medio de comunicación. Enviarlo por correo a raquel.bahena@gmail.com y entregarlo impreso regresando a clases. Valor 20%.
Solicitar por facebook pertenecer a la comunidad escolar para solo leer información de temas educativos y noticias de informática. Grupo informático Patria
Segundo grado semana del 23 a 27 de marzo.
Proyecto: Visual basic y scratch como medio para programar animaciones
Objetivo:
Ciudadano Digital respeta los
derechos y responsabilidades, cultiva y gestiona su reputación, se concientiza
de su privacidad y seguridad digital, mostrando un comportamiento positivo,
seguro, legal, ético y con valor patrio. Aprendiz
empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la
tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la
vida diaria. Diseño
innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar
problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad
y soluciones nuevas.
Para la primer y segunda clase según horario.
Los alumnos deben investigar en Internet y escribir en el cuaderno las preguntas y respuestas, poner fecha larga y datos completos valor 10%.
1. ¿Qué es visual basic? 2. ¿Cómo se ejecuta en Excel la ventana de visual basic? 3. ¿Qué es una macro en Excel? 4. ¿Qué relación hay entre una macro y el lenguaje visual basic? Pegar la imagen en el cuaderno como ejemplo de la actividad que se realizará posteriormente.
Si quieres guardar tu archivo que ya creaste en file o archivo das clic en la opción guardar en ordenador y puedes seguir trabajando tu diseño en otro momento.
Los alumnos deben investigar en Internet y escribir en el cuaderno las preguntas y respuestas, poner fecha larga y datos completos valor 10%.
Frase:Soy feliz por quien soy y lo que valgo
Tema: Excel y Visual basic
Objetivo: Identificar los conceptos básicos de visual basic.
1. ¿Qué es visual basic? 2. ¿Cómo se ejecuta en Excel la ventana de visual basic? 3. ¿Qué es una macro en Excel? 4. ¿Qué relación hay entre una macro y el lenguaje visual basic? Pegar la imagen en el cuaderno como ejemplo de la actividad que se realizará posteriormente.
Segundo grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.
Para segundo grado en la primer y segunda clase según horario
Observan el vídeo sobre el uso de herramientas de scratch con el objetivo de crear una animación en Internet de un tema libre en la siguiente página Scratch en linea , publicarla en su blog imprimiendo pantalla, en paint pegar la imagen de su diseño y publicarlo en una entrada como imagen y enviar por correo la dirección del blog a raquel.bahena@gmail.com para ser evaluado. Valor 20%. En la misma página de scratch se encuentra la opción tutoriales en caso de duda. Se evaluará la creatividad y el uso de los bloques para la programación.
Si quieres guardar tu archivo que ya creaste en file o archivo das clic en la opción guardar en ordenador y puedes seguir trabajando tu diseño en otro momento.
Tercer grado semana del 23 a 27 de marzo.
Proyecto: Excel
Objetivo:
Diseño innovador selecciona y
utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante
un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones
nuevas. Aprendiz empoderado establece metas
de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así
buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria.
Para la primer clase según horario.
En el cuaderno poner fecha larga y datos completos, realizan el mapa conceptual (no imprimir) con un valor del 10%
En el cuaderno poner fecha larga y datos completos, realizan el mapa conceptual (no imprimir) con un valor del 10%
Frase:Soy feliz por quien soy y lo que valgo
Tema: Excel
Objetivo: Utilizar formulas, funciones básicas y anidadas para diseñar bases de datos
Entrar a la página https://www.aulaclic.es/excel-2016/index.htm para estudiar los temas 1 a 7
Para la segunda clase según horario.
Realizan la siguiente práctica relacionada a los temas estudiados, en la columna A aplicar el formato que se pide en la columna B, realizar el problema utilizando formulas según lo que se pide, enviar por correo a raquel.bahena@gmail.com para evaluar el 20% de su proyecto.
Tercer grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.
Para tercer grado en la primer y segunda clase según horario
En el siguiente vídeo se explica la diferencia del uso de las formulas por medio de símbolos aritméticos y la funciones que a partir del nombre de estas Excel realiza lo indicado y en automático se obtiene el resultado. Principalmente se explica que las fórmulas para multiplicar, sumar, dividir, restar, elevar un numero a exponente se prioriza por medio del uso de paréntesis. Ejemplo: =(b5+c3)*c2 y con las funciones se escribe el nombre, ejemplo: =promedio(b3:b12).
Realizar el examen en línea e imprimirlo ya contestado para pegar en el cuaderno 20%
Se publicara el prox. miércoles 01 de abril
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