Examen para tercer grado que estará con acceso el dia miercoles de 8:00 am a 10:00 pm

Realiza el examen contestando cada opción que se indica y al finalizar da clic derecho para imprimir el examen y pegarlo en tu cuaderno. Das clic en enviar una vez que lo tengas impreso.

Valor 20%

Recordatorio

http://aprendizajeencasa.sep.gob.mx/secundaria/secundaria_calendario.html

Queridos alumnos, espero estén muy bien de salud.

Recuerden cumplir en tiempo las actividades que se han publicado en el blog.
Los alumnos de tercer grado tendrán examen en línea el miércoles 01 de abril, estará publicado de 8:00 am a 10:00 pm es importante contestar el examen e imprimirlo una vez contestado. Valor 20%
El uso de estas opciones nos permiten ser y cumplir estándares internacionales.
Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones nuevas. Aprendiz empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria.

Del 23 de marzo al 03 de abril del 2020

Recuerden que estas dos semanas de aislamiento voluntario, seguiremos el trabajo de clases a distancia.

Las actividades publicadas en este blog en corresponsabilidad con padres de familia deben llevarlas a cabo los alumnos según sus horarios por grupo, no confiarse para realizarlas después, ya que con cada materia tienen trabajo diario.

Primer grado semana del 23 a 27 de marzo.
Proyecto: Uso adecuado de redes sociales.

Objetivo: Colaborador global colabora con miembros de comunidades a través del uso de tecnologías, para examinar problemas y situaciones desde múltiples puntos de vista, asume diversos roles y responsabilidades para trabajar hacia un objetivo común.

Ciudadano Digital respeta los derechos y responsabilidades, cultiva y gestiona su reputación, se concientiza de su privacidad y seguridad digital, mostrando un comportamiento positivo, seguro, legal, ético y con valor patrio

Para la primer clase según horario . 
Ver los siguientes vídeos y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas, poner fecha larga y datos completos valor 10%.

Frase:Soy feliz por quien soy y lo que valgo

Tema: Redes sociales

Objetivo: Identificar las ventajas y desventajas del uso de redes sociales y la importancia del uso seguro de estas.

1. ¿Qué son las redes sociales?, 2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de estas? 3. ¿Cuáles son las opciones de seguridad en el uso de estas? 4. ¿Cuáles son los riesgos del uso de las redes sociales?
 5. Realizar una lista de 10 reglas básicas del uso de redes sociales.

• 1. Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil
• 2. Elige un "nick" o apodo en lugar de mostrar tu auténtico nombre
• 3. Selecciona con cuidado qué información privada quieres mostrar
• 4. Decide cuidadosamente cada foto que publiques en la red
• 5. Cuida tu identidad digital
• 6. Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas
• 7.No reunirse con alguien que has conocido en la red
• 8. Haz actividades en red en compañía de tu familia
• 9. Denuncia cualquier abuso que sufras durante tu interacción en la red
• 10. Asesórate por alguien experto

Para la segunda clase según horario: 

Entrar a tu blog y publicar las 10 reglas del uso adecuado de las redes sociales, enviar la dirección del blog por correo a raquel.bahena@gmail.com para ser evaluada valor  20%.

Primer grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.

Para la primer clase según horario. 

Realizarán en Word un tríptico que contenga la información que se realizó en su cuaderno incluyendo las 5 reglas del uso adecuado de redes sociales agregar el uso de blogs como medio de comunicación. Enviarlo por correo a raquel.bahena@gmail.com y entregarlo impreso regresando a clases. Valor 20%.

Solicitar por facebook pertenecer a la comunidad escolar para solo leer información de temas educativos y noticias de informática. Grupo informático Patria 

En este grupo no se permiten opiniones. Ver el vídeo  y regresando a clases se harán preguntas de lo que se observó.

Segundo grado semana del 23 a 27 de marzo.

Proyecto: Visual basic y scratch como medio para programar animaciones

Objetivo: Ciudadano Digital respeta los derechos y responsabilidades, cultiva y gestiona su reputación, se concientiza de su privacidad y seguridad digital, mostrando un comportamiento positivo, seguro, legal, ético y con valor patrio. Aprendiz empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria. Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones nuevas.

Para la primer y segunda clase según horario. 
Los alumnos deben investigar en Internet y escribir en el cuaderno las preguntas y respuestas,  poner fecha larga y datos completos valor 10%.

Frase:Soy feliz por quien soy y lo que valgo

Tema: Excel y Visual basic

Objetivo: Identificar los conceptos básicos de visual basic.

1. ¿Qué es visual basic? 2. ¿Cómo se ejecuta en Excel la ventana de visual basic? 3. ¿Qué es una macro en Excel? 4. ¿Qué relación hay entre una macro y el lenguaje visual basic?  Pegar la imagen en el cuaderno como ejemplo de la actividad que se realizará posteriormente. 

Segundo grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.

Para segundo grado en la primer y segunda clase según horario

Observan el vídeo sobre el uso de herramientas de scratch con el objetivo de crear una animación en Internet de un tema libre en la siguiente página  Scratch en linea  , publicarla en su blog imprimiendo pantalla, en paint pegar la imagen de su diseño y publicarlo en una entrada como imagen y enviar por correo la dirección del blog a  raquel.bahena@gmail.com  para ser evaluado. Valor 20%. En la misma página de scratch se encuentra la opción tutoriales en caso de duda. Se evaluará la creatividad y el uso de los bloques para la programación.

Si quieres guardar tu archivo que ya creaste en file o archivo das clic en la opción guardar en ordenador y puedes seguir trabajando tu diseño en otro momento.

Tercer grado semana del 23 a 27 de marzo.

Proyecto: Excel

Objetivo: Diseño innovador selecciona y utiliza herramientas digitales para identificar y solucionar problemas mediante un proceso de diseño, mostrando así perseverancia, capacidad y soluciones nuevas. Aprendiz empoderado establece metas de aprendizaje, desarrolla estrategias que aprovechen la tecnología, para así buscar su retroalimentación y mejore su práctica en la vida diaria.

Para la primer clase según horario. 
En el cuaderno poner fecha larga y datos completos, realizan el mapa conceptual (no imprimir) con un valor del 10% 

Frase:Soy feliz por quien soy y lo que valgo

Tema: Excel

Objetivo: Utilizar formulas, funciones básicas y anidadas para diseñar bases de datos

Entrar a la página https://www.aulaclic.es/excel-2016/index.htm para estudiar los temas 1 a 7  

Para la segunda clase según horario. 

Realizan la siguiente práctica relacionada a los temas estudiados, en la columna A aplicar el formato que se pide en la columna B, realizar el problema utilizando formulas según lo que se pide, enviar por correo a raquel.bahena@gmail.com para evaluar el 20% de su proyecto.

DA CLIC PARA DESCARGAR EL ARCHIVO PARA LA PRACTICA

Tercer grado semana del 30 de marzo al 03 de abril.

Para tercer grado en la primer y segunda clase según horario 

En el siguiente vídeo se explica la diferencia del uso de las formulas por medio de símbolos aritméticos y la funciones que a partir del nombre de estas Excel realiza lo indicado y en automático se obtiene el resultado. Principalmente se explica que las fórmulas para multiplicar, sumar, dividir, restar, elevar un numero a exponente se prioriza por medio del uso de paréntesis. Ejemplo: =(b5+c3)*c2 y con las funciones se escribe el nombre, ejemplo: =promedio(b3:b12).

Realizar el examen en línea e imprimirlo ya contestado para pegar en el cuaderno 20%

Se publicara el prox. miércoles 01 de abril

Semana del 17 a 20 de marzo

El dia de hoy 17 de marzo se hizo entrega de los cuadernos de informática.

Hay que hacer la portada en word copiando el formato de la portada de 4to periodo y pegar imágenes relacionadas a los meses abril-mayo-junio o imágenes de temas de realidad virtual y el Internet de las cosas. Esta portada tiene un valor del 10% que se tomara como tarea, pegarla en el cuaderno del lado derecho y dejar en blanco la hoja de atrás para posteriormente pegar el temario.
Los cuadernos permanecerán en casa para las actividades que se realizarán en el periodo del 23 de marzo al 03 de abril.
Estar al pendiente de las actividades publicadas en este medio para cubrir apuntes con valor del 10% y proyectos que tiene un valor del 20%.

Semana del 02 de marzo al 06 de marzo

PROYECTO 2 CON VALOR DEL 20%  PARA TODOS LOS GRUPOS, RECUERDA QUE ESTA SEMANA ES LA ÚLTIMA PARA ENTREGAR PROYECTOS, NO SE RECIBIRÁN LA PROX. SEMANA:

Página para crear QR

Primer grado: Realizar una visita virtual a un museo que tenga temas de biología y crear un QR de la dirección visitada, publicarlo en su blog como se explicó en clase y enviar la dirección de su blog a raquel.bahena@gmail.com

Segundo grado: Entrar a la página de aulalcic, escoger el tema de lenguajes de programación y crear un QR de la dirección visitada, publicarlo en su blog como se explicó en clase y enviar la dirección de su blog a raquel.bahena@gmail.com

Tercer grado: Entrar a la página de aulalcic, crear un QR de la dirección visitada, publicarlo en su blog  y el temA DE LA IMPORTANCIA DE LAS REDES INFORMÁTICAS como se explicó en clase y enviar la dirección de su blog a raquel.bahena@gmail.com